奥多摩露營——最棒的大自然交流體驗
每年春夏秋季之際,新宿日本語學校都會例行舉辦「奧多摩露營體驗」。

在美好的早晨,教師和學員們從新宿出發,10點左右抵達鳩之巢車站後朝著目的地「奧多摩研修所」前行,展開一小段登山健行。沿途中美景喜不勝收,約莫1小時後終於抵達了!
露營絕對少不了BBQ烤肉!共同協力準備料理,在大自然底下愉快地享受美食,學員們彼此也結識了不少朋友。


這邊另外推薦回程時可以順路去奧多摩溫泉泡泡足湯~無比享受!
此次露營體驗最大的目的不僅是戶外活動,更是加深與日本當地大學生、老師交流的好機會。每年都有超過百位以上的學生積極參與,充滿熱絡的氣氛。


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3回(秋・春・夏)、新宿日本語学校の学生とスタッフが奥多摩ハイキングとバーベキューを行います。
早朝に新宿を出発し、10時ごろ鳩ノ巣駅に到着してハイキングをします。
綺麗な景色を楽しみながら1時間ほどで奥多摩研修所に着きます。
それから、料理を作ったり、美味しい食べ物を食べたり、友達を作ったり、遊んだりします。帰りには、奥多摩の温泉と足湯に行くこともできます。
このイベントでは、ハイキングとバーベキューを楽しむだけでなく、日本の大学生と新宿日本語学校の学生、先生が日本語で交流するいい機会になります。
毎年100人以上の学生が参加するイベントなので、とても楽しいです。
江副式教學法
江副式教學法
教授完全沒有接觸過日語的外國人學習日語,與教授日本人學習日語的方法完全不同。新宿日本語學校自1975年創立以來,
一直從沒停止對日語教學方法的研究。此教學方法研究成果由TOSS代表 向山洋一先生命名為”江副語法“并沿用至今。
“江副語法”將日語分為“信息”與“述部”兩個部份,這兩部份中間由兩列助詞銜接。此教學方法不僅針對外國人的日語教育,
而且也適用於對日本人的國語教育,因而得到了教育界的關注。特別對於聾啞學校的教育非常有效,
所以一部份聾啞學校開始導入引進此教學方法。

江副式教授法,雖然主要是用在留學生教育,但是由於他的簡明易了,從而被拿來當作小學校及聾啞學校的教材。
運用江副語法教學的江副式教學法,其特色為將日語的詞性可視化,以及將助詞分為兩列。
學生也可以利用這些卡片來做像拼積木的游戲,拼成一篇文章。
另外,除了卡片以外,江副式教學法爲了讓學生活用動詞,不只依靠語言,還會加上一些身體動作。

江副式教學法,也有容易統合學習資料的優點。
新宿日本語學校與NTT Communications公司合作,製作出一套文法或語匯的合成,讓學生可以在上課的前後復習及復習上課内容。
被稱為VLJ(視覺・聽覺・日本語)的APP,可以用來找尋片假名,平假名,漢字,其他品詞或例文,並且可以觀看其相關聯的影片。
學生可以透過網路確認到所有的上課内容。
授課中學習江副式教學法,在其他時間配合使用App或網路,這樣的學習方法在日本語學習法中是一個革命的創新。