受訪前輩
	個人資料  ルオさん  2019.04赴日
	就讀學校  大阪YMCA學院
	位於天王寺YMCA總部大樓內，與YMCA美語幼稚園、其他外語課程共校舍，設有圖書室、健身房、游泳池、籃球場等其他多項設施。本校的特有的「日語義工交流制度」，讓有意願想練習日語、和日本人交流的學習者可以和日本人接觸，相互交流。針對計畫就職的學生，每週三聘請外部就職輔導專業師資駐點校園，讓學生可以免費預約一對一的就職規劃輔導、面試練習等。
前輩的話
除了教科書的內容外，學校也會另外開設加強聽說讀寫的課，讓我們個別去加強自己學習上較弱的地方。 比較特別的是有「日語義工交流制度」，這是其他語言學校所沒有的服務，提供學生頻繁的機會去實際和日本人接觸、交流。我有報名參加這個制度，目前每周二固定會和義工在學校聊天一小時，義工非常親切，不只會修正我講錯的日語，也教我很多關於日本的事！

 

08：40 騎腳踏車到學校上學   我住的地方騎車到學校大概20幾分鐘，天氣好的話就騎腳踏車上學，順便當運動，也欣賞日本街道四季的美景，學校地下室有腳踏車的室內停車場，非常方便！

 

09：00～12：50 上課   學校的課程有分為早上班、下午班，我被分配在早上班。課程除了主要的教科書文法，也會分別加強漢字、會話、作文、演講等。我最喜歡的是分組討論發表，和同學討論的過程中，可以接觸並了解不同國家的文化，組員們用日語分享自己的意見，最後總結並上台發表。這樣的課程可以訓練我們用日文思考、表達、理解，不僅可以加強台灣人比較弱的口說部分，又可以訓練綜合的日文應用能力，我覺得是一個非常有意義的課程。另外，學校每學期會有一次特別學習，老師會帶全班會一起去校外參觀，或是邀請校外的專業人士到校來教大家書法、陶瓷鑑賞等文化課程。

 

13：00～14：00 學校周邊吃午餐   學校就在天王寺車站附近，天王寺車站非常熱鬧，有百貨公司，也有很多餐廳，不用擔心沒東西吃、也不用擔心每天都吃一樣的XD

 

14：00～15：00 和日語義工交流   每個星期二的這個時間，是和義工一對一交流的時間。我很感謝學校提供這樣的資源給我們，雖然平常也是生活中到處都是日本人，但其實除非是有在打工的同學，或是很積極自己到外面尋找交流機會(或搭訕日本人?XD)的人以外，留學生還是有點難交到日本朋友。義工活動讓我們可以和日本人交流，而且他們真的都很親切，除了教我們日文，也會透過聊天跟我們分享很多日本的文化與生活。雖然每週只有一小時，但每次收穫都非常多！

 

15：00～17：30 圖書室自習 我們學校有一個大圖書室，裡面有很多日文學習書、小說等可以自由借閱。圖書室開放到晚上9點，很多同學都會利用課後時間在這裡預習、複習，或看些其他的日文書，學習上遇到問題，大家也可以利用在這裡一起複習所以可以彼此討論。冬天很冷，還可以節省家裡的暖氣電費XD

 

17：30 回家 有些同學會在學校待到比較晚，不過我比較習慣傍晚就回家，在家裡煮晚餐，或回家路上順道買個晚餐回家吃。休息一下、看看電視訓練聽力！

通過"選修課"，培訓"聽・說"、"讀・寫"等必需的能力​

 實用日語課程概要​ 

實用日語課程是為了培訓，在工作或日本的實際生活中可靈活運用的高程度日語能力的課程。本課程適用於以在日居住,邊生活邊工作為目的的人，同時也適用於想參加短期語言進修的人。可通過本校申請取得，為在本課程長期學習而需要的「留學簽證」。持有留學簽證以外的長期簽證者(如:配偶簽證、家屬居住簽證、定居者簽證、工作簽證、宗教簽證等)也可入學此課程。持有「短期逗留」居留資格的人也可參加為期三個月(11個星期)的短期學習。
*留學簽證以外的簽證的申請取得要由申請者自己辦理

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IJ班（入門）

從羅馬字，「平假名」，「片假名」開始學起的入門班

為了使剛開始學習日語，特別是為了第一次接觸漢字的學生可以輕松入門，從羅馬字學起。在這個班級，學習「平假名」、「片假名」的同時為之後的日語學習打堅實的基礎。

修完入門班的3個月課程後，可以自力做如下事情。
◆可以用平假名讀寫簡章日語。
◆可以在電話裡轉達簡章的事情。
◆搭乘電車的時候，可以詢問目的地或下車站。
◆可以邀請朋友去看電影並且對電影內容進行交談。
◆可以介紹家人。
修完入門班後，可升入大阪YMCA學院，實用日語課程的初級（J1班）繼續學習。

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初級~中上級班

星期一～星期五，上午課從9:00～12:50，下午課從13:30～17:20，一節課是50分鐘，上下午各有4節課。
一個班的定員是十五名，教學管理充裕。

◆掌握實用日語基礎的基礎課（主教材課程）

在初級，使用比原有教材更重視實用性的《ひらけ日本語（上・下》(凡人社出版)為教科書。在以前被統一成一體的《初級》的初中級，使用更為適合於該水平的教科書《いつかどこかで》(萩原一彥 著，3A網絡)。中級教科書是《テーマ別　中級から學ぶ日本語》。這套以不同主題編排的教材是大阪YMCA日語學校的教師編著的教材。現在很多日語學校都在使用，是日本最可信賴的暢銷教材。

◆能有效地培訓必需的日語能力的技能分類課

「聽・說」課的學習內容

「讀・寫」課的學習內容

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上級~最上級班

嶄新的"用日語學日語"教學計劃

一半為選修課

會日語是"理所當然"、以"用日語來學習"為目的的豐富選修課目 

在上級，使用日語學習在日本社會裡有用的各種各樣的事。主題分為商業，文化，學術這三個。在商業方面，學習日本獨特的商務禮節，規矩的基礎，了解商業情報及有關日本國內狀況的知識，並試著規劃開發商品，培訓在工作中要用的基礎知識和技能。在文化方面，網羅日本的傳統文化和戲劇，電影，以及動漫畫等大眾文化。試著制作一下自己獨特的戲劇，或者引用著名作家的小說，一起討論交談，研究日本和日本人的富有生氣的文化。在學術方面，要培訓不僅是在日本的社會生活中，同時在日本的高等院校(如大學，大學研究生院，專門學校)學習和研究時也用得上的日語能力。以培訓能對應於日語能力測試N1對策，合乎邏輯的思考，寫調查•報告和論文，以及進行討論和爭論時所必需的高水平的日語能力為目標。

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特招生制度

對象：
申請時，日語能力考試N2以上合格者，並有意願集中性的學習日語的學生。

特典：
學費減免30％